XML og XSLT

synes tiden fra indsendelse af spørgsmål og opgaver til svar har været hurtig hvilket var rigtig dejligt.

René Matzen, Revisor Informatik ApS

Excel videregående 2010

Kursus materialet, rart at have i fremtidem som opslagsværk.

At man selv kunne bestemme tempoet.

Thor har altid svaret prompte på mine spørgsmål

Lennart Nielsen, GEA Process Engineering A/S

DreamWeaver CS4

Det bedste af det hele - din ubegrænsede tålmodighed. Jeg vidste intet om hjemmesider, havde aldrig været på IT kurser, plus dansk er ikke min modersmål - jeg misforstod tit, hvad du skrev. Det har sikkert været meget irriterende for dig, men du fortsætte at forklare uden at blive sur. Det er meget vigtigt for en begynder ikke at være "skræmt væk", fordi så tænker man: "mon ikke klarer jeg det alligevel".
Jeg synes, emnerne for kurser var godt valgte.
Det var godt, at man kunne arbejde med kurser, når man havde tid - der var ingen tidsfrister til hvert emne.
Det var godt, at du svarede hurtigt på spørgsmålene.

Tak for kursus! Det var en god oplevelse, det var en stor udfordring for mig, men det var meget interessant at "fægte" igennem det!

Antra Kahr, kahrius.dk

ASP.NET 4.0

Jeg er imponeret over den måde kurset er sat op. Trin-for-trin og dejligt afvekslende med Try-It-Out og spørgsmål sidst i hver lektion. Indimellem virker det som om materialet var lavet lige netop til en type som jeg.

En anden ting var de mange unoder man efterhånden har raget til sig - de blev rettet på en lærerig måde.

Kan varmt anbefale kurset

Lennart Hansen, Dancar Autosikring ApS

ASP.NET 3.5

Det har været rigtig godt med det fast forløb - opgave efter opgave

Der fungerer også godt at man selv kan disponerer over tiden så det kan passe ind i hverdagens

arbejde og derved brug meget tid på det man selv synes er svært.

Det virker rigtig godt med den direkte vejledning/problemløsning man får på mail når man er "kørt fast" i en øvelse

Mine svartider har været gode.

Erik Skou, Hedensted Tømmerhandel

Excel VBA

Kurset er godt, fordi det tvinger kursisten til at arbejde selvstændigt. Det er lidt lig forelæsning, hvor det er fuldstændigt op til een selv at arbejde med stoffet.
Thor Østergaards pædagogik er baseret på "hjælp til selvhjælp", og alt er holdt i en let og uhøjtidelig tone.

Fjernundervisning har yderligere den fordel at man kan sidde hjemme og koncentrere sig om emnet, uden at blive forstyrret af andre (ofte mindre motiverede) kursister.

Flemming Degn, Privat

< >
Se flere referencer

xsl:if og xsl:choose

Begge elementer bruges til at styre flow'et i et style sheet. Syntaksen for de to elementer er:

<xsl:if test="udtryk der kan evalueres til sand eller falsk">
<xsl:choose>
  <xsl:when test="udtryk der kan evalueres til sand eller falsk">
     <!-- Skriv det output du vil have hvis testen er sand -->
  </xsl:when>
  <xsl:when test="udtryk der kan evalueres til sand eller falsk">
     <!-- Skriv det output du vil have hvis testen er sand -->
  </xsl:when>
  <xsl:otherwise>
     <!-- Skriv det output du vil have hvis ingen af dine tests var sande -->
  </xsl:otherwise>
</xsl:choose>

Vær opmærksom på, at der er lidt specielle regler for, hvornår noget er sandt eller falsk

  • Hvis en værdi er numerisk regnes den for falsk, hvis den er nul ellers er den sand
  • Hvis en værdi er en tekststreng regnes den for sand, hvis den har en længde der er forskellig fra nul (dvs. hvis der står noget i tekststrengen)
  • Hvis en værdi er et XML element (eller flere) regnes det for sandt, hvis det ikke er tomt - ellers falsk

Eksempel:

<xsl:if test="Navn">
   <!-- Her skriver du så det output du vil have hvis testen er sand --> 
</xsl:if>

regnes for sandt, hvis der er et <Navn> element der er underelement til det aktuelle element .

Når du har betalt for kurset får du adgang til øvelser til hver lektion. Og når du har fået godkendt din besvarelse får du desuden adgang til mine løsningsforslag med ekstra tips og trix.